La formation Mastère Spécialisé est conçue et construite suivant les fondements du travail standardisé et caractérisée par une chrono-pédagogie suivant le cycle PDCA.

La formation comprend 5 types de ressources :

• Apprenants
• Standards pédagogiques
• Moyens pédagogiques
• Contenus du programme et programme
• Milieux d’apprentissage

Les données et les chiffres relatifs à la formation sont les suivants :

• 406 heures de formation
• 10 alternances (septembre-juillet)
• Rythme : 5 jours (ECAM) / 20 jours (Entreprise)
• Statut du candidat : Salarié en contrat de professionnalisation
• Public : BAC+5, BAC+4 avec 3 ans d’expériences & cadres/ingénieurs en poste

VOUS POUVEZ TELECHARGER UNE SYNTHESE DU CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION (CLIQUER ICI)

Le travail standardisé de notre formation est notre outil employé pour créer les standards pédagogiques les plus efficaces en combinant les apprenants avec les moyens pédagogiques et les contenus/programme dans différents milieux d’apprentissage.

Standards pédagogiques

Nos standards pédagogiques sont les suivants :

• Planter une graine et suivre l’évolution de la maturité de l’apprenant
• Pratiquer ensemble et en équipe la construction du temple de la performance industrielle
• Maîtriser les fondations et piliers du temple afin qu’ils soient construits de manière intégrée et logique (rôle des outils et pratiques dans la séquence de mise en place)
• Intégrer dans les mentalités la culture PDCA (stratégie-terrain-pratique-management)
• Intégrer la mentalité de la résolution des problèmes sur le terrain (travail standardisé, management visuel et stabilité des processus)
• Initier à la formation des Hommes pour contribuer à diffuser les bonnes pratiques
• Mieux se comprendre pour mieux convaincre et impliquer les Hommes (développer les Hommes avant de développer des pièces)

Moyens pédagogiques :

Pour accomplir ces standards pédagogiques, nous mettons en œuvre des moyens pédagogiques basés sur :

• Le savoir : Learning by Thinking
• Le savoir-faire : Learning by Doing
• Le savoir-être : Learning by Coaching et Learning by Training

Ces moyens pédagogiques sont intégrés dans une structure pédagogique comme le montre la figure suivante :

Learning by Thinking

• Retours d’expériences d’entreprises pratiquantes du Lean (3)
• Observation et analyse de vidéos du Terrain (20)
• Participation au Lean Summit (1)
• Simulations reconstituées au centre de formation axées construction du temple de la performance industrielle (10)
• Créations de films des simulations pour observation et analyse (7)

Learning by Doing

• Gemba Walk en entreprise (2 jours)
• Job Training et Chantiers Kaizen en entreprise (6 jours)
• Job Training et Chantiers de pratiques Lean (2 jours)
• Missions en entreprise (9 mois)

Learning by Training

• Mise en situation de formateurs (4 jours)

Learning by Coaching

• Débriefing (40 heures)
• Tutorat d’experts Lean (3 visites tutorales)
• Accompagnement post – formation (3 ans)

Programme et Chrono Pédagogie :

Le travail standardisé du Mastère Spécialisé Lean Management et Amélioration Continue est un outil concentré sur l’assimilation des connaissances de l’apprenant par la pratique dans l’ordre le plus efficace sans gaspillage afin de réaliser le niveau de performance le plus haut.

Il faut créer un programme et le STANDARDISER selon 3 éléments :

• Rythme connaissances çè capacités
• Séquence de formation
• Niveau de connaissance standard entre chaque séquence

Voir le programme en ligne

La répartition des 406 heures de formation est la suivante :

Milieux d’apprentissage

L’apprenant passe 75% de son temps de formation sur le TERRAIN.

• Sur le terrain : 9 mois et 10 jours
• Au centre de formation : 44 jours
• En situations reconstituées : 4 jours

Les Intervenants

En plus des professeurs de l’ECAM, l’enseignement est assuré par des intervenants extérieurs d’horizon et de compétences différents - experts du Lean, industriels, sociologues et psychologues  :

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